RESUMO
O Cirurgião-Dentista, no passado, era capacitado a trabalhar apenas com técnicas tradicionais e individualistas, em consultórios particulares. Na atualidade, as Instituições de Ensino Superior juntamente com as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) permitem que esses profissionais tenham a integração do ensino-serviço em Saúde Pública durante a sua formação acadêmica. O aprendizado da Saúde Pública a partir dos estágios supervisionados no Sistema Único de Saúde visa a qualidade da formação profissional. O objetivo deste estudo é relatar a importância do aprendizado de Saúde Pública na graduação em Odontologia. Trata-se de uma revisão bibliográfica baseada na literatura especializada, realizada através de consultas a artigos científicos selecionados, utilizando os bancos de dados online daPubMed, Lilacs e Bireme. Estudos evidenciam que as DCNs em Odontologia foram responsáveis pela elaboração de orientações sobre as políticas educacionais brasileiras, as quais se integraram com o sistema de Saúde Pública. As modificações ocorridas ao longo do processo histórico da formação dos Cirurgiões-Dentistas são benéficas, entretanto, ainda é considerada uma dificuldade para Instituições de Ensino Superior. O ensino-aprendizado da Saúde Pública para os alunos de graduação em Odontologia permite a formação do profissional com visão abrangente, possibilitando a construção do senso crítico, habilidades humanas e éticas sobre suas atividades profissionais na rede de serviço de saúde.
The Dental Surgeon, in the past, was able to work only with traditional and individualistic techniques in private offices. Currently, Higher Education Institutions and the National Curriculum Guidelines allow these professionals to integrate teaching-service in Public Health into their academic training. The learning of Public Health in the supervised intern-ships in the Unified Health System aims at elevating the quality of professional training. The objective is to report the importance of Public Health learning in undergraduate den-tistry courses. This is a bibliographic review based on specialized literature and carried out through consultations of selected scientific articles using the online databases PubMed, Li-lacs, and Bireme. Studies show that the National Curricular Guidelines in Dentistry were responsible for elaborating guidelines on Brazilian educational policies integrated with the Public Health System. Changes that occurred during the historical process of the Dental Surgeons formation are beneficial; however, it is still considered a difficulty for Higher Education Institutions. Teaching-learning of Public Health for undergraduate students in Dentistry allows the training of professionals with an in-depth view, enabling the construc-tion of a critical sense and human and ethical skills about their professional activities in the health service network.
Assuntos
Odontologia/tendências , Estudantes de Odontologia , Saúde Pública/educaçãoRESUMO
Introdução: Atualmente, há uma exigência maior de padrões estéticos quando se trata de Cirurgiões-Dentistas, fazendo com que diversos fatores sejam considerados na escolha de um profissional. Objetivo: O objetivo deste estudo foi avaliar a percepção dos universitários em relação à imagem do Cirurgião-Dentista, o impacto dessa aparência na escolha do profissional e a confiança atribuída a ele. Métodos: Após aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos, a avaliação foi feita por meio de um questionário composto por 10 perguntas acerca da aparência do Cirurgião-Dentista. O entrevistado avaliou o grau de importância dos quesitos, atribuindo uma nota de 0 a 10, sendo 0 considerado péssimo e 10 considerado excelente. Utilizou-se procedimentos da estatística descritiva para expressar os resultados como média, mediana, desvio padrão (DP), amplitude interquartil (AIQ) e frequências (relativa e absoluta). O nível de significância adotado foi 5% (p-valor < 0,05). Resultados: De acordo com a percepção dos estudantes, o tempo de formado e o perfil profissional em rede social influenciam na escolha do profissional enquanto o uso de piercings é um aspecto que contribui para uma percepção mais negativa do profissional. Conclusão: A aparência do Cirurgião-Dentista é um aspecto muito importante que é utilizado por universitários na escolha do profissional.
Introduction: Currently, there is a greater demand for aesthetic standards regarding dental surgeons, which include several factors to be considered when choosing a professional. Objective: This study aims to evaluate the perception of undergraduate students concerning the image of the Dental Surgeons and the impact of their appearance on the choice of the professional and the confidence attributed to them. Methods: After approval by the Ethics Committee on Research with Human Beings, the assessment was conducted through a questionnaire composed of 10 questions about the appearance of the Dental Surgeons. The interviewee assessed the degree of importance of the items, assigning a score from 0 to 10, 0 being considered terrible, and 10 excellent. Descriptive statistics procedures were used to express the results such as mean, median, standard deviation (SD), interquartile range (AIQ), and frequencies (relative and absolute). The significance level adopted was 5% (p-value 0,5) Results: According to the students' perception, the time since graduation and the professional profile in the social media influence in the choice of the professional while using piercings is an aspect that contributes to a more negative perception of the professional. Conclusion: The appearance of the Dental Surgeon is a very important aspect used by undergraduate students to choose a professional.
